Дидактический потенциал технологий виртуальной реальности

Л. Ж. КожабаеваОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Дидактический потенциал технологий виртуальной реальности Аннотация. В статье в качестве научной проблемы рассматривается выявление перспективных направленийдидактических исследований, расширение их исследовательского поля. В статье положения общей дидактикиконкретизируются применительно к новым объектам, включающимся в её исследовательское поле, рассматрива-ются…

Сущность и типология феномена «трезвость»: педагогический аспект

Е. А. Клюшникова, С. И. ХроминаТюменский индустриальный университет, г. Тюмень, Российская Федерация Сущность и типология феномена «трезвость»: педагогический аспект Аннотация. В настоящее время сохранение трезвости юного поколения наиважнейшая задача. Трезвостьобычно рассматривается в контексте отсутствия опьянения или воздержания, а большинство изысканий учёных впрошлом и настоящем посвящено…

Организационные формы и методы использования цифрового образовательного контента в области обеспечения национальной безопасности в цифровой информационно-образовательной среде

Е. А. Носков, Е. В. Лопанова, Н. В. ГероваФедеральная служба по надзору в сфере образования и науки, г. Москва, Российская ФедерацияОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская ФедерацияРязанский государственный университет имени С. А. Есенина, г. Рязань, Российская Федерация Организационные формы и методы использования цифрового образовательного контента…

Сетевое взаимодействие вуза и образовательных организаций в разработке программы патриотического воспитания дошкольников

Н. П. Мурзина, Е. В. НамсинкОмский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская Федерация Сетевое взаимодействие вуза и образовательных организаций в разработке программы патриотического воспитания дошкольников Аннотация. В статье раскрывается педагогическая сущность инновационной деятельности в дошкольномобразовании в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций. Описывается опыт сетевого вза-имодействия…

Взаимосвязь самооценки психологического благополучия и мотивационного профиля личности в процессе профессионализации

М. А. ЛарионоваЮгорский государственный университет, г. Ханты-Мансийск, Российская Федерация Взаимосвязь самооценки психологического благополучия и мотивационного профиля личности в процессе профессионализации Аннотация. В статье представлено исследование мотивационных и самооценочных процессов личности наэтапе профессиональной подготовки. Цель статьи – теоретическое и эмпирическое обсуждение влияния психо-логического благополучия личности на…

Дизайн-образование в скандинавских странах и Италии на современном этапе

Г. А. КувшиноваНациональный институт дизайна, г. Москва, Российская Федерация Дизайн-образование в скандинавских странах и Италии на современном этапе Аннотация. Автор статьи исследует основные принципы обучения дизайну в России и за рубежом с цельювыявления общего и различного в рассматриваемых системах образования. В данной статье предпринята попыткарассмотреть,…

Методологическая программа формирования функциональной грамотности школьников

Н. И. ЧуркинаОмский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская Федерация Методологическая программа формирования функциональной грамотности школьников Аннотация. В статье обоснована методология и методы педагогического исследования формирования функ-циональной грамотности школьников, которые представлены как один из современных результатов образова-ния. В трудах российских исследователей разработаны отдельные компоненты формирования…

Формирование правовой грамотности подростков как педагогическая проблема

Л. М. Мануйлова, А. С. МаксимовОмский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская ФедерацияОмская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации, г. Омск, Российская Федерация Формирование правовой грамотности подростков как педагогическая проблема Аннотация. Исследование посвящено проблеме обеспечения успешности процесса социализации обучаю-щихся подросткового возраста посредством формирования правовой грамотности….

Модернизация преподавания литературы в школе в условиях цифровой трансформации образования

Н. В. БеляеваИнститут стратегии развития образования Российской академии образования, г. Москва, Российская Федерация Модернизация преподавания литературы в школе в условиях цифровой трансформации образования Аннотация. В статье поставлена проблема преподавания литературы в условиях цифровой трансформацииобразования, актуализированы приоритетные задачи, связанные с овладением учителями эффективными техно-логиями обучения литературе…

Неинституциональные практики полихудожественного образования как педагогическое явление: исторический контекст

Л. А. Шкор, А. В. ТорховаБелорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, г. Минск, Республика Беларусь Неинституциональные практики полихудожественного образования как педагогическое явление: исторический контекст Аннотация. В статье с педагогических позиций анализируется деятельность стихийно сложившихся откры-тых интернет-сообществ, ориентированных на взаимную творческую поддержку деятельностного переживаниячеловеком собственной…