Рубрика: Педагогические науки

Л. В. Лонская, Т. В. Малютина, А. Ж. Гарифуллина, Ю. Г. РомановаLonskayaL@mail.ru Омский государственный медицинский университет Минздрава России, г. Омск, Российская Федерация Методика организации работы по формированиюценностного отношения к здоровому образу жизниу обучающихся колледжа ОмГМУ Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблемы здорового образа жизни студентов в…

И. В. Леушина, Л. И. Леушинаleushinaiv@yandex.ru Нижегородский государственный технический университет им. Р. Е. Алексеева, г. Нижний Новгород, Российская Федерация Квантификация иноязычной подготовкистудентов технического вуза Аннотация: В центре внимания авторов находится проблема оценивания качества иноязычной подготовки студентов технического вуза. Иноязычная подготовка была и остается неотъемлемой составляющейобразовательного…

Т. Ю. Четверикова, О. С. Кузьминаt_chet@omgpu.ru Омский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская Федерация Подготовка студентов к инклюзивному образованию посредствомтехнологии социально-эмоционального обучения Аннотация: Современная ситуация актуализирует необходимость эмоционально-ценностного отношениясубъектов образовательного процесса на всех его уровнях. Важной составляющей подготовки будущих педагоговявляется не только формирование их профессиональной…

В. Г. Пинигинpiniginvaleriy@mail.ru Омская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Психолого-педагогическое сопровождение развития ценностно-мотивационной сферы студентов психологических специальностей Аннотация: Анализ ценностно-мотивационной сферы нередко осуществляется в отношении конкретныхучебных и профессиональных направлений, что позволяет выявлять определенные характеристики представителей той или иной группы. Статья актуализирует проблемы смысловых ориентаций…

М. В. Карелинаmv_karelina@mail.ru Российский университет транспорта (МИИТ), г. Москва, Российская Федерация Содержательные аспекты итеративно-деятельностного подходапри подготовке на тренажерном оборудованиистудентов транспортного вуза Аннотация: Исследование посвящено описанию итеративно-деятельностного подхода при подготовке навысокотехнологичном тренажерном оборудовании студентов транспортного вуза. Цель статьи – выявить особенности итеративно-деятельностного подхода, сформулировать содержание понятия…

Н. К. Омарбекова, Е. В. Лопановаomarbekova@qmu.kz Карагандинский медицинский университет, г. Караганда, Республика Казахстан Омская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Принципы проектирования и использования электронныхучебных курсов на основе структурно-модульного подхода Аннотация: Статья посвящена обоснованию принципов проектирования электронных учебных курсовс позиции структурно-модульного подхода. Данный подход позволяет…

А. В. Савченков, Н. В. Уварина, Г. В. Щагинаnuvarina@yandex.ru Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск, Российская Федерация Принципы подготовки будущих педагогов профессиональногообучения к осуществлению воспитательной деятельности Аннотация: При всем многообразии исследований, посвященных проблеме подготовки будущих педагогов к осуществлению воспитательной деятельности, она остается малоизученной. Не раскрыты…

О. Ф. Задобривскаяkesha25@list.ruРыбницкий филиал Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко, г. Рыбница, Приднестровская Молдавская Республика Разработка руководства по изучению дисциплины: теоретическое обоснование и практическая реализация (на примере иностранного языка) Аннотация: Обучение в вузе предполагает, что обучающиеся на каждом этапе обучения должны обла- дать определенными…

Н. С. Веремчукn-veremchuk@rambler.ruСибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ), г. Омск, Российская Федерация О формировании цифровой грамотности студентов на базе имитационного модельного подхода Аннотация: В последние годы основные показатели знаний и умений связаны с развитием цифровых компетенций и повышением цифровой грамотности обучающихся. Это направление позволяет использовать в…

А. В. Неделяева, Т. В. МаясоваtrudngpuAnna@mail.ruНижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, г. Нижний Новгород, Российская Федерация К вопросу о межличностной коммуникации иностранных студентов и успешности их обучения по курсу«Возрастная анатомия и физиология» Аннотация: Актуальность темы обусловлена спецификой сложности процессов адаптации при обучении иностранных студентов…