О. Ф. Задобривская
kesha25@list.ru
Рыбницкий филиал Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко, г. Рыбница, Приднестровская Молдавская Республика
Разработка руководства по изучению дисциплины: теоретическое обоснование и практическая реализация (на примере иностранного языка)
Аннотация: Обучение в вузе предполагает, что обучающиеся на каждом этапе обучения должны обла- дать определенными знаниями и навыками. Их наличие проверяется при выполнении заданий, тестов, контрольных, рефератов, курсовых работ во время учебного процесса, на зачетах и экзаменах по завершении семестра или учебного года. При подготовке к таким видам заданий обучающиеся зачастую испытывают стресс и тревогу, т. к. не уверены, какие именно аспекты материала им необходимо знать: будут ли это общие знания по теме, конкретные определения, числовые данные, имена и т. д. Обучающиеся не знают, на чем сосредото- чить внимание. В таких случаях на помощь приходят средства для облегчения усвоения учебного материала – педагогические или учебные пособия – руководства по изучению дисциплины (study guides). Результаты проведенного исследования могут быть использованы в дальнейшем при более масштабном исследовании необходимости внедрения силлабуса и руководства по изучению дисциплины (study guide) в образовательный процесс на ступени высшего образования, а также при разработке силлабусов и руководств по изучению не только для конкретной дисциплины, а для целого блока дисциплин и курса в целом.
Ключевые слова: дисциплина, задания, обучающиеся, силлабус, study guide.
Дата поступления статьи: 28 ноября 2022 г.
Для цитирования: Задобривская О. Ф. (2023) Разработка руководства по изучению дисциплины: теоре- тическое обоснование и практическая реализация (на примере иностранного языка). Наука о человеке: гума- нитарные исследования, том 17, № 3, с. 188–196. DOI: 10.57015/issn1998-5320.2023.17.3.20.
