З. А. Аксютина, А. Н. Слижевская
aksutina_zulfia@mail.ru
Омский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская Федерация
Омский государственный университет путей сообщения, г. Омск, Российская Федерация
Отношение студентов педагогического и железнодорожного вузов к академической нечестности
Аннотация: Работа посвящена актуальной проблеме современной высшей школы – академической нечестности в студенческой среде. Первоначально авторы обращаются к теоретическому обзору исследований последних лет в отечественной и зарубежной науке. Обзор позволяет понять взгляды ученых на проблему академической нечестности, ее истоки и формы. Цель исследования состояла в выявлении различий в отно- шении студентов педагогического и железнодорожного вузов к академической нечестности. В ходе исследо- вания применялись теоретические методы: анализ, синтез, сравнение и обобщение. В эмпирической части исследования использовался анкетный опрос. Эмпирическое исследование проводилось на основе разработан- ного авторами анкетного опросника. Он содержит одиннадцать вопросов с вариантами ответов. Полученные данные были обработаны и подверглись сравнительному анализу. Осуществлялся поиск различий в отно- шении студентов педагогического и железнодорожного вузов к академической нечестности. Результаты иссле- дования показали достоверные различия в отношении студентов к исследуемому феномену. Однако гипотеза исследования о том, что студенты педагогического вуза более нетерпимы к академической нечестности в силу профессиональной ориентации на образовательные достижения обучающихся, чем студенты железнодорож- ного университета, – не нашла подтверждения.
Ключевые слова: академическая нечестность, анкетный опрос, железнодорожный университет, исследо- вание, педагогический университет, плагиат, списывание, студент.
Дата поступления статьи: 12 октября 2022 г.
Для цитирования: Аксютина З. А., Слижевская А. Н. (2023) Отношение студентов педагогического и железнодорожного вузов к академической нечестности. Наука о человеке: гуманитарные исследования, том 17,
№ 3, с. 151–161. DOI: 10.57015/issn1998-5320.2023.17.3.16.
