А. В. Савченков, Н. В. Уварина
alex2107@mail.ru
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск, Российская Федерация
Закономерности подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности
Аннотация: Подготовка будущих педагогов к осуществлению воспитательной деятельности в профес- сиональных образовательных организациях в первую очередь подразумевает формирование необходимых для ее осуществления качеств личности. Сформированные в ходе обучения в вузе личностные качества будущих педагогов в дальнейшем будут транслироваться студентам профессиональных образовательных организаций и станут основой для развития у них «гибких навыков», столь необходимых для эффективного осуществления будущей профессиональной деятельности. Концепция подготовки будущих педагогов профес- сионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности представлена как целостная, структу- рированная и целенаправленная система знаний, которая всесторонне и полно раскрывает содержательное наполнение процесса подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности в профессиональных образовательных организациях. Ядром концепции выступает система закономерностей, построенная с учетом возрастных особенностей и социального портрета студентов профессиональных образовательных организаций, выявленных негативных и позитивных тенденций воспитания в профессиональном образовании. Методологи- ческую основу исследования составили системный, аксиологический, контекстный, нуклеарный и личностно ориентированный подходы; структурный подход к изучению личности С. Л. Рубинштейна, концепция необхо- димости подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности.
Ключевые слова: концепция, закономерность, педагоги профессионального обучения, воспитательная деятельность, гибкие навыки, профессиональная устойчивость, виртуальные формы воспитания.
Дата поступления статьи: 17 ноября 2022 г.
Для цитирования: Савченков А. В., Уварина Н. В. (2023) Закономерности подготовки будущих педа- гогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности. Наука о человеке: гумани- тарные исследования, том 17, № 2, с. 120–130. DOI: 10.57015/issn1998-5320.2023.17.2.12.
