С. П. Черкашина
svechka@mail.ru
Московский университет «Синергия», г. Москва, Российская Федерация
Аннотация:
В статье рассматривается феномен художественного изображения крика и молчания. Актуальность настоящего исследования продиктована необходимостью углубленного изучения речевой деятельности, значимостью сопоставительного анализа фонационных средств в письменной речи, а также пробелами в понимании роли невербальных компонентов в коммуникативном процессе. В качестве материала исследования избран рассказ В. С. Комкова «Я – немец» как пример нарушенной коммуникативной модели, сопровождаемой фонационными паралексемами со значениями крика и молчания. Цель исследования заключается в описании видов паралексем со значением крика и молчания в рассказе. В работе используются компонентный и контекстуальный виды анализа, а также описательно-аналитический метод. В ходе анализа произведения установлена и охарактеризована семантическая трансформация крика в молчание, которые интерпретируются как выражение душевной боли со стороны главного героя: ребенок не может кричать из-за зашитого нитками рта. Полученные результаты показали, что фонационные знаки в произведении углубляют читательское восприятие произведения, способствуют раскрытию авторского замысла и созданию уникальных характеров.
Ключевые слова:
паралингвистика, акустика, фонационный знак, крик, молчание, Комков, Я – немец.
Дата поступления статьи: 24 февраля 2026 г.
Для цитирования:
Черкашина С. П. (2026) Многозначность крика и молчания как явлений паралинг-
вистики в художественном тексте. Наука о человеке: гуманитарные исследования, том 20, № 3, с. 53–61. DOI:
10.57015/issn1998-5320.2026.20.3.5.
