Н. В. Шишарина
nshisharina@yandex.ru
Иркутский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация
Аннотация:
Актуальность исследования состоит в необходимости анализа специфики компонентов потенциала воспитывающей ситуации и их особенностей в эпоху искусственного интеллекта (ИИ). В новых условиях ИИ воспитывающая ситуация обеспечивает эффективность и персонализацию воспитания. Педагог остается ответственным за передачу смыслов, ценностей и сохранение живого контакта. Возникает задача преодоления в процессе воспитывающей ситуации детьми и взрослыми специфических рисков: цифровая усталость, ослабление эмоциональных связей, жизнь в смешанной реальности, неопределенность процессов и будущего. Цель статьи – анализ феномена «воспитывающая ситуация» и его структурно-содержательных особенностей в эпоху ИИ. Исследование базируется на методологии научной школы Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой и представляет собой интеграцию системного, аксиологического, междисциплинарного, деятельностного и событийного подходов. Результаты: раскрыты структурно-содержательные особенности воспитывающей ситуации в эпоху ИИ: система ценностного выбора, смысловое человеческое понимание опыта, парадокс рисков, процесс осмысления фокуса модели проживания трудностей. Главная задача – воспитать целостную и критически мыслящую, этичную личность. Дана характеристика новой реальности параметров особенностей воспитывающей ситуации в условиях эпохи ИИ. Автор приходит к выводу о необходимости переосмысления с учетом современных реалий цифровой тематики феномена воспитывающей ситуации, которая представляет собой гибридную тренажерную среду, спонтанную или преднамеренную проблемную ситуацию, где дети и взрослые совместно через выбор проявляют и развивают нравственные качества личности с последующей рефлексией. Авторский вклад состоит в системном сравнительном анализе и описании сущности, методологии, параметров, особенностей и новых компетенций/качеств воспитанника, которые формируются в воспитывающей ситуации в эпоху искусственного интеллекта.
Ключевые слова:
воспитание, воспитывающая ситуация, особенности воспитывающей ситуации в эпоху искусственного интеллекта.
Дата поступления статьи: 27 февраля 2026 г.
Для цитирования:
Шишарина Н. В. (2026) Особенности воспитывающей ситуации в эпоху искусственного интеллекта. Наука о человеке: гуманитарные исследования, том 20, № 2, с. 101–110. DOI: 10.57015/issn1998-5320.2026.20.2.9.
