Самореализация студентов колледжа В процессе профессиональной подготовки

О. В. Величко, Т. П. Бакуроваfomenko_olya@mail.ruСибирский государственный университет физической культуры и спорта, г. Омск, Российская ФедерацияОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Самореализация студентов колледжаВ процессе профессиональной подготовки Аннотация: В статье рассматривается проблема поиска эффективных средств содействия самореали- зации студента как образовательного результата в системе…

Психолого-педагогическое сопровождение развития лидерского потенциала студентов 1-го курса

В. Г. Пинигинpiniginvaleriy@mail.ruОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Психолого-педагогическое сопровождение развития лидерского потенциала студентов 1-го курса Аннотация: В рамках данного исследования актуальным является рассмотрение модели психолого-пе- дагогического сопровождения процесса раскрытия лидерского потенциала студентов в обоих направлениях – и внешнем (лидер группы), и внутреннем (самостоятельный…

Теория и практика развития профессионального опыта деятельности офицеров в кризисных ситуациях

Л. И. Малашенкоleonid1608@mail.ruМеждународная академия информатизации Республики Казахстан, г. Алматы, Республика КазахстанОмский государственный педагогический университет, г. Омск, Российская Федерация Теория и практика развития профессионального опыта деятельности офицеров в кризисных ситуациях Аннотация: Проблематика статьи связана с переходом от теории к практике развития профессиональ- ного опыта деятельности военных…

Формирование информационной модели адаптационного обучения иностранному языку

Н. А. Марковаmarkovana@tpu.ruТомский политехнический университет, г. Томск, Российская Федерация Формирование информационной модели адаптационного обучения иностранному языку Аннотация: Вопросы повышения качества образования в технических вузах часто рассматриваются в контексте теоретических аспектов организации изучения дисциплины «Иностранный язык». Реализация программ языковой подготовки может осложняться рядом трудностей, в числе…

Комплексные направления трансформаций вуза для гибкой подготовки кадров в интересах ТОСЭР

Т. В. Сазоноваsazonowatv@kfosu.edu.ruКумертауский филиал Оренбургского государственного университета, г. Кумертау, Российская Федерация Комплексные направления трансформаций вуза для гибкой подготовки кадров в интересах ТОСЭР Аннотация: Проблема исследования обусловлена необходимостью определения направлений реали- зации гибких стратегий подготовки кадров в интересах территории опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР), которые в настоящее…

Реализация основных направлений и интегративных методов лечебной педагогики в Международном детском центре «Артек»

С. В. Шмачилина-Цибенкоshmachilinacibenko@mail.ruОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Реализация основных направлений и интегративных методов лечебной педагогики в Международном детском центре «Артек» Аннотация: В статье на основе анализа этапов становления и развития Международного детского центра«Артек» раскрывается значимость и реализация основных направлений и интегративных методов лечебной…

Закон сохранения информации как трансфер-интегративный механизм реальной и виртуальной образовательной сферы

О. Ф. Левичевomsk.2412@yandex.ruОмская гуманитарная академия, г. Омск, Российская Федерация Закон сохранения информации как трансфер-интегративный механизм реальной и виртуальной образовательной сферы Аннотация: Предметом исследования являются сквозные дидактические законы, а именно закон сохра- нения информации в условиях синтеза педагогической науки с цифровыми информационными технологиями. Поставлена задача методологически…

Закономерности подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности

А. В. Савченков, Н. В. Уваринаalex2107@mail.ruЮжно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск, Российская Федерация Закономерности подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности Аннотация: Подготовка будущих педагогов к осуществлению воспитательной деятельности в профес- сиональных образовательных организациях в первую очередь подразумевает формирование необходимых для ее осуществления…

Модульный подход к формированию у юношей навыков вождения автомобиля в парадигме личностно-деятельностной методологии

С. Е. Бебинов, О. Н. Кривощековаbebinov.ru@gmail.comСибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ), г. Омск, Российская Федерация Модульный подход к формированию у юношей навыков вождения автомобиля в парадигме личностно-деятельностной методологии Аннотация: Представлены результаты исследования эффективности модульного подхода к формиро- ванию навыков вождения автомобиля. Отмечена необходимость тесного взаимодействия между…

Нормирование физических нагрузок в детско-юношеском спорте как инструмент сохранения здоровья детей: систематический обзор трудов отечественных и зарубежных ученых

И. И. Новикова, О. М. Куликова, И. Г. Шевкун, Г. В. Яновскаяnovik_ir70@rambler.ruНовосибирский научно-исследовательский институт гигиены Роспотребнадзора, г. Новосибирск, Российская Федерация 2Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, г. Новосибирск, Российская Федерация 3Федеральная служба Роспотребнадзора, г. Москва, Российская Федерация Нормирование физических нагрузок в детско-юношеском спорте как инструмент…