Рубрика: Педагогические науки

Авторы: С. А. Рассада, О. В. Фрезе, Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Аннотация: Цель настоящего исследования – теоретически обосновать и практически разработать методику расширения семантических полей при изучении иноязычной лексики у студентов языковых факультетов университета. Очерчивается круг проблем, связанных с изучением иноязычной лексики….

Авторы: Е. В. Цупикова, Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет, г. ОмскО. С. Фисенко, Российский университет дружбы народов, г. Москва Аннотация: В статье затронута проблема обучения студентов-иностранцев текстовой деятельности. С позиций семантико-когнитивного подхода процесс качественного формирования умений и навыков освоения и построения текста осуществляется с учётом этапов…

Авторы: Л. А. Соломина, Столичная финансово-гуманитарная академия, г. Москва Аннотация: В статье представлена модель, принципы взаимодействия ребёнка, требующего особого психолого-педагогического внимания, и специального психолого-педагогического воздействия. Выделены основные направления коррекционной деятельности с подростками, проявляющими агрессивные формы поведения. Ключевые слова: подростки, агрессивное поведение, психологи-педагоги. Скачать полный текст…

Авторы: Л. В. Попова, Омский государственный педагогический университет Аннотация: Рассмотрены теоретические и практические аспекты подготовки к сдаче единого государственного экзамена по английскому языку. Предложена методика эффективного обучения на специализированных курсах, организованных Центром довузовской подготовки и дополнительного образования Омского государственного педагогического университета. Комплексный подход рассматривается в…

Авторы: Т. Е. Болдовская, Омский автобронетанковый инженерный институтТ. А. Полякова, Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет, г. Омск Аннотация: В статье речь идет о формировании структуры учебников, учебных пособий и задачников по математике, соответствующей требованиям современных образовательных стандартов высшего образования. Приводятся результаты анализа существующих учебников и учебных…

Статья подготовлена при финансовой поддержке РФФИ (грант № 17-16-55011 «а(р)») Авторы: О. Н. Лучко, С. Х. Мухаметдинова, Омская гуманитарная академия Аннотация: Статья посвящена анализу динамики численности иностранных студентов из СНГ, обучающихся в крупнейших вузах г. Омска за 2013–2017 гг. и особенностям её влияния на систему…

Авторы: С. М. Баташова, О. А. Петрухина, Омский государственный педагогический университет Аннотация: Рассматривается проблема медиаобразования в современной российской школе. Раскрывается значимость медиаобразования для подрастающего поколения в связи с возможностями влияния средств массовой информации на сознание человека как фактора социализации в современном обществе. Описано содержание медиакомпетентности…

Авторы: Е. А. Носков, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, г. Москва Аннотация: Рассматривая понятийный аппарат педагогического феномена «адаптивная система образования», мы выделяем ключевое слово «адаптация», в трактовке которого в работах учёных обнаруживается неопределённость. Рассмотрены наиболее часто употребляемые смыслы термина «адаптация». Ключевые…

Авторы: В. Г. Пинигин, Е. П. Щербаков, Омская гуманитарная академия Аннотация: Рассматривается понятие этнической толерантности как личностной установки, включающей когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты, процесс формирования которой проходит последовательно: организационно-целевой, развивающий и рефлексивно-коррекционный этапы. Описываются принципы организации и реализации развивающей программы в рамках образовательного процесса,…