Рубрика: Педагогические науки

Авторы: М. Г. Голубчикова, Иркутский государственный университет,Иркутская государственная медицинская академия последипломного образования Аннотация: Проблема и цель. Исследование по проблеме развития учебной самостоятельности обучающихся в данной статье представлено на теоретическом уровне. Проблема заключается в обусловленной противоречиями внутри современной системы образования необходимости создания педагогических условий для развития…

Авторы: М. В. Клименских, А. В. Мальцев, В. В. Савельев, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, ЕкатеринбургО. А. Селиванова, Тюменский государственный университет Аннотация: Проблема и цель. Из сферы дополнительного и заочного обучения онлайн-курсы активно переходят в систему высшего образования, становясь равноправными…

Авторы: Н. В. Чекалева, Н. С. Макарова, Ю. Б. Дроботенко, Омский государственный педагогический университет Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы интеграции психолого-педагогической, методической и предметной подготовки будущих педагогов в вузе, направленной на повышение качества современного педагогического образования.Цель: на основе описания факторов, влияющих на интеграцию психолого-педагогической, методической…

Авторы: В. А. Касторнова, Институт управления образованием Российской академии образования, Москва Аннотация: Проблема и цель. Исследование по проблеме обоснования и формулировки понятия «информационно-образовательное пространство предметной области». Цель статьи – обоснование и разработка научно-методических условий организации и функционирования информационно-образовательного пространства предметной области.Методология. Исследование проводится на основе…

Авторы: А. Л. Димова, Институт управления образованием Российской академии образования, Москва Аннотация: Проблема и цель. Исследование проводится по проблеме обеспечения безопасности здоровья студентов-пользователей средствами информационных и коммуникационных технологий на основе их подготовки в области предотвращения возможных негативных последствий для здоровья при использовании средств информационных и…

Авторы: Г. Ю. Яламов, Институт управления образованием Российской академии образования, Москва Аннотация: Проблема и цель. Исследование по проблеме формирования информационно-образовательной среды учреждений среднего профессионального образования посредством включения в неё информационных систем. Цель статьи – рассмотрение возможностей применения современных информационных систем, направленных на поддержку самообразования (самообучения)…

Авторы: И. Ш. Мухаметзянов, Институт управления образованием Российской академии образования, Москва Аннотация: Проблема и цель. В статье рассматриваются особенности существующей у нас в стране и за рубежом практике нормирования и гигиенической оценки применяемых мобильных технических средств обучения на основе информационных и коммуникационных технологий. В нашей…

Авторы: О. А. Козлов, В. П. Поляков, Центр информатизации образования ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования», Москва Аннотация: Проблема и цель. Рассмотрены задачи совершенствования развития информатизации отечественного образования в контексте информационной безопасности личности с учётом реалий становления информационного общества в стране.Методология. С этой целью…

Авторы: Т. Ш. Шихнабиева, Институт управления образованием Российской академии образования, Москва Аннотация: Проблема и цель. Работа посвящена обобщению и систематизации опыта использования интеллектуальных информационных систем в образовании, выявлению проблем и перспективных направлений их развития. Также в работе освещены вопросы использования информационно-аналитических систем, построенных на технологиях,…

Авторы: И. В. Роберт, Центр информатизации образования ФГБНУ «Институт управления образованием Российской академии образования», Москва Аннотация: Проблема и цель. Статья посвящена описанию методологии научно-педагогического исследования. Представлены разные уровни методологических знаний.Методология и методы. Предложена классификация методов исследования в педагогике. Представлены структура методологии научно-педагогического исследования и описание…