Авторы:
А. Л. Кекконен, Е. А. Питухин, С. В. Шабаева, Петрозаводский государственный университет
Аннотация:
Постановка проблемы. Современное образование вынуждено решать серьёзные проблемы, с которыми сталкивается экономика: структурная безработица, профессионально-квалификационный дисбаланс рынка труда, дезориентация человеческого капитала, профессиональная изоляция личности. В статье предлагается концепция инструментария, нацеленная повышать ориентацию населения на местный и региональный рынок образовательных услуг и рынок труда.
Основные принципы новой теории. Создание программного продукта, позволяющего в автоматизированном режиме выстраивать персональные карьерные траектории индивидов, будет способствовать эффективной профессиональной реализации личности в современных условиях перехода к цифровой экономике. Сопутствующим положительным результатом использования инструментария является выбор пользователем по-настоящему востребованных экономикой профессий и специальностей, улучшение показателей трудоустройства выпускников системы профобразования, повышение сбалансированности рынка труда, увеличение личных доходов.
Выводы. Активное использование подобного программного продукта будет способствовать повышению мотивации будущих студентов к обучению и последующему труду.
Ключевые слова:
индивидуальная образовательная траектория, персональный карьерный тренд, мотивация, профессия, высшее и профессиональное образование.
