Авторы:
Е. А. Стебляк, Омская гуманитарная академия, Омский государственный педагогический университет
Аннотация:
Рассматривается опыт олигофренопедагогики в подготовке обучающихся к самостоятельной жизни посредством формирования представлений о жизненном пути человека и становления жизненной перспективы. Рассматриваются способы реализации в коррекционной работе принципа руководства планом жизни как конкретным практическим ориентиром в жизнедеятельности. Вводится принцип познания содержательного характера связи между этапами жизненного пути.
Ключевые слова:
интеллектуальная недостаточность, социально-временные представления, жизненный путь человека, планирование, тайм-менеджмент.