Авторы:
В. Г. Пинигин, Е. П. Щербаков, Омская гуманитарная академия
Аннотация:
Рассматривается понятие этнической толерантности как личностной установки, включающей когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты, процесс формирования которой проходит последовательно: организационно-целевой, развивающий и рефлексивно-коррекционный этапы. Описываются принципы организации и реализации развивающей программы в рамках образовательного процесса, иллюстрируются итоги позитивных изменений уровней сформированности компонентов этнической толерантности у детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
толерантность, компоненты этнической толерантности, личностная установка, младший школьный возраст, межэтническая среда.
